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一、 彩虹經濟與空間升級：推動「台北彩虹友善多元空間」認證計畫

• 政策願景與痛點： 臺北市作為亞洲最具指標性的彩虹友善城市，擁有深厚的性別平權文化與地景基礎。然而，過往的彩虹友善多停留在大型節慶觀光層面，未能全面滲透至市民與旅客的日常消費、住宿與公共空間。
• 具體政見承諾：
  • 擴大推動「性別友善旅宿與空間認證」： 市府將編列專案補助經費，主動鼓勵並協助臺北市的旅宿業、餐飲業及各類商業空間進行硬體改造（如設置跨性別友善空間、性平主題裝置），並針對從業人員進行多元性別與同志家庭需求的專業培訓。
  • 建置「台北彩虹友善數位地圖」： 整合通過認證的店家與旅宿，建置國際化的LGBT+ 資源導覽網站，並優化 1999 市民服務專線的多元性別應答指引，將彩虹經濟轉化為日常的實質友善。

二、 基層體制深化：公務體系與教育托育的性別意識全面扎根

• 政策願景與痛點： 城市的進步取決於基層體制的細緻度。目前第一線公務服務、托育與校園空間中，仍偶有因不理解多元性別特質而產生的無心偏見。我們致力於推動體制內的深層改革，讓性平觀念深化為每位公共服務者的核心素養。
• 具體政見承諾：
  • 第一線公職人員多元性別增能： 定期辦理臨櫃人員、警消、醫療等第一線面對市民的公務同仁進行「多元性別（LGBT+）意識培力」，落實友善且尊重的服務流程。
  • 托育機構與校園安全升級： 檢視並加速普及臺北市校園與托育機構的「性別友善廁所」等空間設計。同時，將多元性別與尊重個體差異的觀念，納入公私立托育機構與教保人員的常態性在職培訓，讓性平扎根於起跑點。

三、 課後防護網升級：建構補教與課後照顧體系的性平安全防線

• 政策願景與痛點： 補習班與課後照顧中心（安親班）是兒少在學校之外停留時間最長的場所。然而，現行《性別平等教育法》的管轄權主要侷限於體制內學校，使得體制外的課後教育現場，在教職員的性平意識培力與事件處理知能上，成為社會安全網的隱形盲區。
• 具體政見承諾：
  • 首創「補教性平安心標章」認證： 由教育局推出專屬認證機制，鼓勵轄區內補習班與課後照顧中心參與。凡機構內達一定比例之教職員（含行政人員、跑堂講師）完成年度指定時數之性平研習，即頒發標章，並於市府實名制查詢系統中清晰標註，提供家長安心選班的透明資訊。
  • 規劃實務化研習課程： 課程聚焦於課後教育現場的真實情境，包含「身體自主權與師生互動界線認知」（如私下通訊聯絡規範、單獨留堂安全原則）、「課後性平事件通報知能」（協助辨識兒少受虐、性騷擾或數位性別暴力徵兆），以及「多元性別尊重」（營造不因性別氣質受歧視的友善教室）。
  • 實施線上與實體雙軌培訓機制： 考量補教老師多有兼職或多校跑堂之型態，市府將運用「台北酷課雲」等線上平台開設數位研習課程與彈性認證機制，在不增加業者過度行政負擔的前提下，公私協力攜手守護兒少安全。